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                如何撰寫小學(xué)數(shù)學(xué)教案
                
                    
                
                        發(fā)布時(shí)間：2019-11-07 17:19:53                        
                        字號：[ 大 中 小 ]
                        
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						　　根據(jù)即墨教研室的要求，特將小學(xué)數(shù)學(xué)教案撰寫的標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)到各學(xué)校，請各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，按照要求，撰寫教案。
                
一個(gè)完整的教案包括以下內(nèi)容：
                
【教學(xué)內(nèi)容】       【教材簡析】       【教學(xué)目標(biāo)】
                
【教學(xué)重難點(diǎn)】     【教學(xué)用具】       【教學(xué)過程】
                
教案格式要求：
                
目標(biāo)明確          流程清晰             預(yù)設(shè)充分 
                
意圖明顯          行文嚴(yán)謹(jǐn)             回顧全面
                
⑴教學(xué)內(nèi)容。
                
要寫明所教學(xué)的內(nèi)容是哪個(gè)版本第幾單元（第幾信息窗）第幾頁。
                
⑵教材簡析。
                
要寫明本節(jié)教材的來龍去脈，即本節(jié)的知識基礎(chǔ)和為哪些后續(xù)知識做準(zhǔn)備（即承上啟下的作用），以及信息窗所呈現(xiàn)的素材意圖。
                
⑶教學(xué)目標(biāo)。
                
三維目標(biāo)都要兼顧，不僅要有知識目標(biāo)、能力目標(biāo)，更要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀。
                
⑷教學(xué)重難點(diǎn)。
                
重難點(diǎn)要找準(zhǔn)，以便在教學(xué)過程中重點(diǎn)講解。
                
（5）教學(xué)過程
                
1．教學(xué)環(huán)節(jié)要清楚明白。每一個(gè)大環(huán)節(jié)、每一個(gè)大環(huán)節(jié)中的每一個(gè)小環(huán)節(jié)都要層次清楚，目標(biāo)明確。
                
2.重要知識不要遺漏，尤其要注意練習(xí)環(huán)節(jié)。以前老師們往往不注重練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，只是呈現(xiàn)練習(xí)題的內(nèi)容，而對于練習(xí)過程的預(yù)設(shè)、練習(xí)題的處理沒有一一寫明?，F(xiàn)在要求要把練習(xí)的的每一個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，要充分預(yù)設(shè)。
                
3．要注意和教學(xué)實(shí)錄的區(qū)別。教學(xué)實(shí)錄的形式一般是師：……生：……，教案撰寫則要運(yùn)用諸如談話、引導(dǎo)、提問、小結(jié)等用語。
                
4.每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要有設(shè)計(jì)意圖，即這一環(huán)節(jié)你之所以這樣設(shè)計(jì)的原因是什么，目的是什么。
                
5. 預(yù)設(shè)要充分。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要充分考慮學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)會出現(xiàn)什么情況，針對這些可能出現(xiàn)的情況，教師分別應(yīng)采取什么措施，這樣教師在教學(xué)過程中就會做到胸有成竹、游刃有余，這樣就會達(dá)到心中有學(xué)生的境界。
                
6.回顧要全面。課堂“總結(jié)回顧”時(shí)，不能走過場草草了事，也要充分預(yù)設(shè)，要引導(dǎo)學(xué)生對全課的所學(xué)知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、情感體驗(yàn)等進(jìn)行梳理歸納，在交流時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與以前的知識進(jìn)行前后的聯(lián)系，教師再進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和總結(jié)提升。
                
7.撰寫教案時(shí)行文要嚴(yán)謹(jǐn)。包括教案的的格式、字號、大小標(biāo)題的序號寫法、標(biāo)點(diǎn)符號等等都要非常規(guī)范。
                
教案撰寫的水平，體現(xiàn)了老師理解教材的水平以及靈活調(diào)控課堂的能力，從而為更好的提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。